Collèges communautaires de Virginie : Mathématiques du développement (MTT)
Collèges communautaires de Virginie : Mathématiques du développement (MTT) Mathématiques du développement (MTT) MTT 1 - Mathématiques du développement (basées sur la technologie) I Couvre les mathématiques sujets dans un cadre technologique pour préparer les étudiants à l'étude des cours et des programmes de mathématiques de niveau collégial.
(2014). L'impact des cours de mathématiques de développement et de l'âge, du sexe, de la race et de l'ethnicité sur la persévérance et les performances scolaires dans les collèges communautaires de Virginie. Journal de recherche et de pratique du Collège communautaire : Vol. 38, Council for the Study of Community College (CSCC) Research2013, pp. 144-153.
Improving Developmental Mathematics Education in Community
and the Mathway, qui permettra aux étudiants en mathématiques du développement dans les collèges communautaires de suivre un cours de mathématiques transférable donnant droit à des crédits en une année scolaire tout en développant simultanément des compétences pendant longtemps -réussite à l'université. Travailler sur le Statway, qui se concentre sur les statistiques, l'analyse de données et le quantitatif
MTT 2 - Developmental Mathematics (Technology-Based) II Couvre des sujets mathématiques dans un cadre technologique pour préparer les étudiants aux études collégiales cours et programmes de mathématiques de niveau. Conçu pour l'étude de toute combinaison de deux unités de mathématiques de développement prescrites par les résultats des tests de placement de l'élève.
"MATHÉMATIQUES DE DÉVELOPPEMENT DANS LES COLLÈGES COMMUNAUTAIRES DE DEUX ANS
Les faibles taux de réussite des cours de mathématiques de développement dans les collèges communautaires ont actuellement retenu l'attention à l'échelle nationale. Les efforts pour remédier à la situation comprennent la refonte complète des cours et des stratégies d'intervention. Une stratégie d'intervention récemment utilisée est la mise en œuvre de cours de réussite qui visent à changer les perspectives d'apprentissage des élèves en développement. Le but de
MTT 1 au Northern Virginia Community College, Woodbridge (NOVA Woodbridge) à Woodbridge, Virginie. Couvre des sujets de mathématiques dans un cadre technologique pour préparer les étudiants à l'étude de cours et de programmes de mathématiques de niveau collégial. Conçu pour l'étude d'une unité de mathématiques de développement prescrite par les résultats du test de placement de l'élève.
Innovations en mathématiques de développement : collèges communautaires
Dans le cadre de l'éducation de développement, les élèves sont les plus susceptibles d'avoir besoin d'aide en mathématiques, et les étudiants qui entrent dans un collège communautaire et qui doivent suivre des cours de mathématiques de développement sont les pires en termes de résultats. c'est un problème qui touche profondément les étudiants. Le manque de préparation pour les mathématiques à l'université est aussi préjudiciable qu'il est répandu.
Cette étude de recherche a examiné la cohorte 2006 d'étudiants pour la première fois à l'université des 23 collèges communautaires de Virginie. L'objectif était d'examiner la persévérance de ces étudiants à la session d'automne 2007 et la réussite de ces étudiants à leur premier cours de mathématiques de niveau collégial. La principale variable prédictive était de savoir si le premier cours de mathématiques suivi était un cours de développement ou collégial
MTT MISC : Developmental Mathematics - Northern Virginia
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MTT 4 au Northern Virginia Community College, Woodbridge (NOVA Woodbridge) à Woodbridge, Virginie. Prérequis : scores de placement exigeant que l'élève complète quatre unités de développement en mathématiques. Couvre des sujets de mathématiques dans un cadre technologique pour préparer les étudiants à l'étude de cours et de programmes de mathématiques de niveau collégial.
